Praktische Erlebnispädagogik 1: Bewährte Sammlung motivierender Interaktionsspiele - Band 1

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Praktische Erlebnispädagogik 1: Bewährte Sammlung motivierender Interaktionsspiele - Band 1,

von: Annette Reiners

Praktische Erlebnispädagogik 1: Bewährte Sammlung motivierender Interaktionsspiele - Band 1
Bindung: Broschiert
EAN: 9783937210933
Ausgabe: 8., überarb. A.
ISBN: 3937210938
Label: Ziel
Hersteller: Ziel
Anzahl Seiten: 169
Erscheinungsdatum: 2007-06
Herausgeber: Ziel
Studio: Ziel

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Bewertung: - Gelungenes Buch!

Im Feld der praxisorientierten Erlebnispädagogik rangiert der Zielverlag nahezu unangefochten an Nummer eins. Hier werden zu allen Bereichen erlebnispädagogischen Handelns spezielle Praxishilfen angeboten, die in ihrer Übersichtlichkeit und Einschlägigkeit Maßstäbe setzen. So auch im vorliegenden Buch von Annette Reiners, das bereits in der siebten Auflage vorliegt und in dem mehr als 60 handverlesene Interaktionsspiele bzw. Nachbesprechungsspiele vorgestellt und bewertet werden. Diese Spielesammlung wird im ersten Teil des Buches mit einer Einführung in die Erlebnis und Interaktionspädagogik eingeleitet, die im Wesentlichen auf einer Rezeption konzeptioneller Ideen Kurt Hahns baut und in anschauliche methodische Konsequenzen bzw. Anweisungen und Hilfestellungen für die Spielleiter überführt wird.

Die einzelnen Spiele werden übersichtlich vorgestellt, sind durchgängig mit Illustrationen versehen und es werden Empfehlungen zur Teilnehmerzahl und zur Zielgruppe ... weiter

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Bewertung: - Wirklich ein gutes Grundlagenbuch!
Ich bin wirklich angetan von diesem Buch. Es zeigt anhand plausibler Theorie und vielen Beispielen, wie Spiele (oder vielmehr kleine Gruppenexperimente) in einem erlebnispädagogischen Gesamtkonzept ihren wohlverdienten PLatz finden. Die beschriebenen Übungen sind die Klassiker des erlebnispädagogischen Spielerepertoires. Jemand, der sich professionell im handlungsorientierten, pädagogischen Kontext bewegen möchte, findet hier seine Grundlagen und kann seinen Methodenkoffer gut bestücken. Einfach und klar geschrieben, mit eigenen Erfahrungstipps angereichert, ist dieses Buch ein prima Einstieg in praktisches, erlebnispädagogisches Handeln.

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Bewertung: - Eher Sammlung verschiedener Interaktionsspiele als EP
Die Autorin erreicht nur eine Einführung in die Thematik der Erlebnispädagogik. In der Pädagogik Tätige können hier Anstösse und Ergänzungen in ihrem Gebiet erfahren, aber kein fertiges Konzept der Erlebnispädagogik.
In der Einführung wird auf das Hahnsche Konzept des Entgegenwirkens körperlicher Beschränktheit, der Steigerung von Eigeninitiative, der Verbesserung von Geschicklichkeit und Konzentration, aber vor allem der Herausbildung von Empathie gegenüber Gruppenmitgliedern eingegangen. Damit erreicht die Autorin eine erste Interpretation des Begriffes Erlebnispädagogik. Nach dieser Einführung wird das Thema Interaktionsspiele erläutert, die in denkbar vielen Situationen einsetzbar sind, z.B. zum kennenlernen einer Gruppe, Abbau von Berührungsängsten, Aufbau von Vertrauen oder Auflockerung.
Danach findet die Verbindung dieser Spiele mit der Erlebnispädagogok statt. Darin liegt meines Erachtens der Schwachpunkt.Es kommt nicht deutlich heraus, das die Interaktionsspiele ... weiter

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Bewertung: - Viele Spiele, aber leider nicht mehr.
Die Intaraktionsspiele nehmen den größten Teil des Buches ein. Sie sind klar und strukturiert beschrieben. Wirklich neues findet sich aber kaum. Obwohl der Untertitel des Buches dies suggeriert: "Neue Sammlung motivierender Intaraktionsspiele". Einsteiger erhalten aber so einen guten Einblick. Einige Spiele erinnern jedoch sehr stark an Party-Spiele, welche kaum pädagogische Wirkung entfalten werden. Abenteuerspiele findet man gar nicht.

Die theoretische Einleitung zur Erlebnispädagogik gerät teilweise etwas umständlich. Die Autorin liebt scheinbar verschachtelte Sätze mit möglichst viel Substantiven. Sätze über 6 Zeilen sind keine Seltenheit.
Zitat: "Vor allem in den Elementen Expedition und Rettungsdienst, den spektakulärsten Teilen der Erlebnispädagogik, kommt neben der Natursportart als Medium auch der Gruppe als Lernfeld große Bedeutung zu, selbst wenn dies in der Literatur über den Hahnschen Ansatz kaum explizit Erwähnung findet."

Fazit: Vor Kauf prüfen, ... weiter

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Bewertung: - Ein Standardwerk
Sehr empfehlenswert für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Schule, Jugendarbeit und Freizeit. Aktionen für viele Gelegenheiten, Gruppenphasen und Ansprüche. Ein Standardwerk der Kooperations- und Abenteuerspiele.

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